page23
23
культуру здорового и безопасного образа жизни;

применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высо-
кое качество образования формы, методы обучения и воспитания;

учитывать особенности психофизического развития детей и состоя-
ние их здоровья,
соблюдать специальные условия,
необходимые для по-
лучения школьного образования лицами с ограниченными возможностя-
ми здоровья,
взаимодействовать при необходимости с медицинскими ор-
ганизациями;

выполнять требования медицинского персонала,
связанные с охра-
ной и укреплением здоровья
детей,
четко
следить
за
выполнением
инструкций по охране жизни и здоровья детей в помещениях организа-
ции,
осуществляющей образовательную деятельность,
и на прогулочных
участках;

сотрудничать с семьёй ребёнка по вопросам воспитания и обучения;

проводить и участвовать в родительских собраниях,
осуществлять
консультации, посещать заседания Родительского комитета;

посещать детей на дому,
уважать родителей (законных представи-
телей) обучающихся, видеть в них партнеров;

воспитывать у детей бережное отношение к имуществу образова-
тельной организации;

заранее тщательно готовиться к занятиям;

участвовать в работе педагогических советов школы, изучать педа-
гогическую литературу, знакомиться с опытом работы других педагогиче-
ских работников;

вести работу в методическом кабинете,
готовить выставки,
катало-
ги, подбирать материал для практической работы с детьми, оформлять на-
глядную педагогическую агитацию, стенды;

совместно с
музыкальным руководителем готовить развлечения,
праздники, принимать участие в праздничном оформлении образователь-
ной организации;

в летний период организовывать и участвовать в оздоровительных
мероприятиях на участке школы при непосредственном участии старшей
медсестры, старшего воспитателя;

четко планировать свою образовательную деятельность,
держать
администрацию школы в курсе своих планов;

проводить диагностики,
осуществлять мониторинг,
соблюдать пра-
вила и режим ведения документации;

уважать личность обучающегося школы,
изучать его индивидуаль-
ные особенности,
знать его склонности и особенности характера,
помо-
гать ему в становлении и развитии личности;

защищать и представлять права детей перед администрацией, сове-
том и другими инстанциями;

допускать на свои занятия родителей (законных представителей),
администрацию, представителей общественности по предварительной до-
говоренности;