page54
10
Рыбы
4
1
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f
418886
РЭШ
8
класс
https://resh.edu.ru/su
bject/5/8/
МЭШ 8 класс
https://uchebnik.mos
.ru/catalogue?aliases
=lesson_template,vid
eo_lesson,video&sub
ject_program_ids=31
937341
Выделение отличительных признаков представителей
класса Хрящевые рыбы и класса Костные рыбы.
Исследование внешнего строения рыб на примере
живых объектов. Установление взаимосвязи внешнего
строения и среды обитания рыб (обтекаемая форма тела,
наличие слизи и др.).
Исследование внутреннего строения рыб на влажных
препаратах. Описание плавательного пузыря рыб как
гидростатического органа. Объяснение механизма
погружения и поднятия рыб в водной среде.
Обоснование роли рыб в природе и жизни человека.
Аргументирование основных правил поведения в
природе при ловле рыбы (время, место и др.)
11
Земноводные
3
Выявление характерных признаков у представителей
класса Земноводные.
Выявление черт приспособленности земноводных как к
наземно-воздушной, так и к водной среде обитания.
Описание представителей класса по внешнему виду.
Обоснование роли земноводных в природе и жизни
человека
12
Пресмыкающи
еся
3
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f
418886
РЭШ
8
класс
https://resh.edu.ru/su
bject/5/8/
МЭШ 8 класс
https://uchebnik.mos
.ru/catalogue?aliases
=lesson_template,vid
eo_lesson,video&sub
ject_program_ids=31
937341
Выявление характерных признаков у представителей
класса Пресмыкающиеся.
Выявление черт приспособленности пресмыкающихся к
воздушно-наземной среде (сухая, покрытая чешуйками
кожа, ячеистые лёгкие и др.).
Сравнение земноводных и пресмыкающихся по
внешним и внутренним признакам.
Описание представителей класса.
Обоснование ограниченности распространения
земноводных и пресмыкающихся в природе.
Определение роли пресмыкающихся в природе и жизни
человека. Овладение приёмами работы с биологической
информацией и её преобразование