page14
Хордовые.
Общая
характеристика.
Зародышевое
развитие
хордовых.
Систематические группы хордовых. Подтип Бесчерепные (ланцетник). Подтип Черепные,
или Позвоночные.
Рыбы.
Общая
характеристика.
Местообитание
и
внешнее
строение
рыб.
Особенности внутреннего строения и процессов жизнедеятельности. Приспособленность
рыб
к
условиям
обитания.
Отличия
хрящевых
рыб
от
костных
рыб.
Размножение,
развитие
и
миграция
рыб
в
природе.
Многообразие
рыб,
основные
систематические
группы рыб. Значение рыб в природе и жизни человека. Хозяйственное значение рыб.
Лабораторные и практические работы.
Исследование внешнего строения и особенностей передвижения рыбы (на примере
живой рыбы в банке с водой).
Исследование
внутреннего
строения
рыбы
(на
примере
готового
влажного
препарата).
Земноводные. Общая характеристика. Местообитание земноводных. Особенности
внешнего и внутреннего строения, процессов жизнедеятельности, связанных с выходом
земноводных на сушу. Приспособленность земноводных к жизни в воде и на суше.
Размножение и развитие земноводных. Многообразие земноводных и их охрана. Значение
земноводных в природе и жизни человека.
Пресмыкающиеся.
Общая
характеристика.
Местообитание
пресмыкающихся.
Особенности
внешнего
и
внутреннего
строения
пресмыкающихся.
Процессы
жизнедеятельности. Приспособленность пресмыкающихся к жизни на суше. Размножение
и развитие пресмыкающихся. Регенерация. Многообразие пресмыкающихся и их охрана.
Значение пресмыкающихся в природе и жизни человека.
Птицы.
Общая
характеристика.
Особенности
внешнего
строения
птиц.
Особенности
внутреннего
строения
и
процессов
жизнедеятельности
птиц.
Приспособления
птиц
к
полёту.
Поведение.
Размножение
и
развитие
птиц.
Забота о
потомстве. Сезонные явления в жизни птиц. Миграции птиц, их изучение. Многообразие
птиц. Экологические группы птиц (по выбору учителя на примере трёх экологических
групп с учётом распространения птиц в регионе). Приспособленность птиц к различным
условиям среды. Значение птиц в природе и жизни человека.
Лабораторные и практические работы.
Исследование внешнего строения и перьевого покрова птиц (на примере чучела
птиц и набора перьев: контурных, пуховых и пуха).
Исследование особенностей скелета птицы.
Млекопитающие.
Общая
характеристика.
Среды
жизни
млекопитающих.
Особенности
внешнего
строения,
скелета
и
мускулатуры,
внутреннего
строения.
Процессы жизнедеятельности. Усложнение нервной системы. Поведение млекопитающих.
Размножение и развитие. Забота о потомстве.
Первозвери.
Однопроходные
(яйцекладущие)
и
Сумчатые
(низшие
звери).
Плацентарные
млекопитающие.
Многообразие
млекопитающих
(по
выбору
учителя
изучаются
6
отрядов
млекопитающих
на
примере
двух
видов
из
каждого
отряда).
Насекомоядные
и
Рукокрылые.
Грызуны,
Зайцеобразные.
Хищные.
Ластоногие
и
Китообразные.
Парнокопытные
и
Непарнокопытные.
Приматы.
Семейства
отряда
Хищные: собачьи, кошачьи, куньи, медвежьи.
Значение
млекопитающих
в
природе
и
жизни
человека.
Млекопитающие
–
переносчики
возбудителей
опасных
заболеваний.
Меры
борьбы
с
грызунами.
Многообразие млекопитающих родного края.
Лабораторные и практические работы.
Исследование особенностей скелета млекопитающих.
Исследование особенностей зубной системы млекопитающих.
4.
Развитие животного мира на Земле