page53
https://m.edsoo.ru/7f
418886
РЭШ
8
класс
https://resh.edu.ru/su
bject/5/8/
МЭШ 8 класс
https://uchebnik.mos
.ru/catalogue?aliases
=lesson_template,vid
eo_lesson,video&sub
ject_program_ids=31
937341
Описание представителей классов Ракообразные,
Паукообразные, Насекомые по схемам, изображениям,
коллекциям.
Исследование внешнего строения майского жука,
описание особенностей его строения как представителя
класса насекомых. Обсуждение разных типов развития
насекомых с использованием коллекционного материала
на примерах бабочки капустницы, рыжего таракана и
др., выявление признаков сходства и различия.
Обсуждение зависимости здоровья человека от
членистоногих – переносчиков инфекционных
(клещевой энцефалит, малярия и др.) и паразитарных
(чесоточный зудень и др.) заболеваний, а также
отравления ядовитыми веществами (тарантул, каракурт
и др.). Объяснение значения членистоногих в природе и
жизни человека. Овладение приёмами работы с
биологической информацией и её преобразование
8
Моллюски
2
0.5
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f
418886
РЭШ
8
класс
https://resh.edu.ru/su
bject/5/8/
МЭШ 8 класс
https://uchebnik.mos
.ru/catalogue?aliases
=lesson_template,vid
eo_lesson,video&sub
ject_program_ids=31
937341
Описание внешнего и внутреннего строения моллюсков.
Установление взаимосвязи строения и образа жизни с
условиями обитания на примере представителей типа
Моллюски.
Наблюдение за питанием брюхоногих и двустворчатых
моллюсков в школьном аквариуме, определение типов
питания.
Исследование раковин беззубки, перловицы, прудовика,
катушки, рапаны и классифицирование раковин по
классам моллюсков. Установление взаимосвязи между
расселением и образом жизни моллюсков. Обоснование
роли моллюсков в природе и хозяйственной
деятельности людей
9
Хордовые
1
Выявление характерных признаков типа Хордовые,
подтипов Бесчерепные и Черепные (Позвоночные).
Описание признаков строения и жизнедеятельности
ланцетника