page51
=lesson_template,vid
eo_lesson,video&sub
ject_program_ids=31
937341
пищеварение, дыхание и транспорт веществ, выделение,
регуляция и поведение, рост, размножение и развитие.
Объяснение процессов жизнедеятельности животных:
движение, питание, дыхание, транспорт веществ,
выделение, регуляция, поведение, рост, развитие,
размножение.
Обсуждение причинно-следственных связей между
строением и жизнедеятельностью, строением и средой
обитания животных. Проведение наблюдений за
процессами жизнедеятельности животных: движением,
питанием, дыханием, поведением, ростом и развитием
на примере одноклеточных и многоклеточных животных
(инфузории-туфельки, дафнии, дождевого червя,
муравья, рыб, вороны и др.).
Исследование поведения животных (ос, пчёл, муравьёв,
рыб, птиц, млекопитающих) и формулирование выводов
о врождённом и приобретённом поведении.
Обсуждение развития головного мозга позвоночных
животных и возникновением инстинктов заботы о
потомстве
3
Основные
категории
систематики
животных
1
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f
418886
РЭШ
8
класс
https://resh.edu.ru/su
bject/5/8/
МЭШ 8 класс
https://uchebnik.mos
.ru/catalogue?aliases
=lesson_template,vid
eo_lesson,video&sub
ject_program_ids=31
937341
Классифицирование животных на основе их
принадлежности к определённой систематической
группе.
Описание систематических групп
4
Одноклеточные
животные
-
простейшие
3
1
Выделение существенных признаков одноклеточных
животных. Объяснение строения и функций
одноклеточных животных, способов их передвижения.
Наблюдение передвижения в воде инфузории-туфельки
и интерпретация данных.
Анализ и оценивание способов выделения избытка воды
и вредных
конечных продуктов обмена веществ у простейших,
обитающих в пресных и солёных водоёмах.
Изготовление модели клетки простейшего.