page20
20
Текущий контроль
В
течение
всего
учебного года
Определение
степени
усвоения
обучающимися
учебного
материала.
Определение
готовности
детей к восприятию нового
материала.
Повышение
ответственности
и
заинтересованности
детей
в
обучении.
Подбор
наиболее
эффективных
методов
и
средств
обучения.
Лабораторная
работа;
практическая
работа;
собеседование;
игра,
конференция,
фотовыставка
Итоговый контроль
В конце учебного года
по окончании обучения
по программе
Определение
изменения
уровня развития детей, их
творческих
способностей.
Определение
результатов
обучения. Ориентирование
учащихся на дальнейшее (в
том
числе
самостоятельное)
обучение.
Получение
сведений
для
совершенствования
общеобразовательной
программы
и
методов
обучения.
Грамоты,
дипломы,
сертификаты.
Применяемые формы контроля

викторина - форма контроля для закрепления и повторения материала на
занятии,
представляет
собой
игровую
проверку
знаний.
Проверка
носит
соревновательный характер, поэтому интерес и внимание детей очень высокие.
Такая
форма
контроля
позволяет
развивать
речь
учащихся,
активизирует
мыслительную
деятельность
и
показывает
качество
усвоения
учебного
материала;
- анализ творческих работ - метод контроля, на основании которого можно узнать
различные индивидуальные особенности каждого ребенка;

тест
-
комплекс
стандартизированных,
стимулирующих
определенную
форму
активности,
часто
ограниченных
по
времени
выполнения
заданий,
результаты
которых
поддаются
количественной
(и
качественной)
оценке
и
позволяют установить индивидуально-психологические особенности личности;