page53
Проверяемые требования к результатам освоения основной образовательной
программы (8 класс)
Код
проверяемог
о результата
Проверяемые предметные результаты освоения основной образовательной
программы основного общего образования
1
По теме: "Первоначальные химические понятия"
1.1
раскрывать смысл основных химических понятий: атом, молекула, химический
элемент,
простое
вещество,
сложное
вещество,
смесь
(однородная
и
неоднородная),
валентность,
относительная
атомная
и
молекулярная
масса,
количество
вещества,
моль,
молярная
масса,
массовая
доля
химического
элемента в соединении, молярный объём, химическая реакция, классификация
реакций:
реакции
соединения,
реакции
разложения,
реакции
замещения,
реакции обмена, экзо- и эндотермические реакции, тепловой эффект реакции,
раствор, массовая доля вещества (процентная концентрация) в растворе
1.2
иллюстрировать взаимосвязь основных химических понятий и применять эти
понятия при описании веществ и их превращений
1.3
использовать
химическую
символику
для
составления
формул
веществ
и
уравнений химических реакций
1.4
раскрывать смысл законов сохранения массы веществ, постоянства состава,
атомно-молекулярного учения, закона Авогадро
1.5
определять валентность атомов элементов в бинарных соединениях
1.6
классифицировать химические реакции (по числу и составу участвующих в
реакции веществ, по тепловому эффекту)
1.7
вычислять относительную молекулярную и молярную массы веществ
1.8
вычислять массовую долю химического элемента по формуле соединения,
1.9
вычислять массовую долю вещества в растворе
1.10
применять естественно-научные методы познания - наблюдение, измерение,
моделирование, эксперимент (реальный и мысленный)
2
По теме: "Важнейшие представители неорганических веществ"
2.1
раскрывать смысл основных химических понятий: оксид, кислота, основание,
соль
2.2
определять принадлежность веществ к определённому классу соединений по
формулам
2.3
классифицировать неорганические вещества
2.4
характеризовать (описывать) общие химические свойства веществ различных
классов,
подтверждая
описание
примерами
молекулярных
уравнений
соответствующих химических реакций
2.5
прогнозировать свойства веществ в зависимости от их качественного состава,
возможности протекания химических превращений в различных условиях
2.6
следовать
правилам
пользования
химической
посудой
и
лабораторным
оборудованием, а также правилам обращения с веществами в соответствии с
инструкциями
по
выполнению
лабораторных
химических
опытов
по
получению
и
собиранию
газообразных
веществ
(водорода
и
кислорода),
приготовлению
растворов
с
определённой
массовой
долей
растворённого
вещества,
планировать
и
проводить
химические
эксперименты
по
распознаванию растворов щелочей и кислот с помощью индикаторов (лакмус,
фенолфталеин, метилоранж и другие)
2.7
проводить расчёты по уравнению химической реакции