page38
элементов VА-
группы. Азот,
фосфор и их
соединения
РЭШ 9 класс
https://resh.edu.ru/s
ubject/29/9/
МЭШ 9 класс
https://uchebnik.mo
s.ru/catalogue?alias
es=lesson_template
,video_lesson,video
&subject_program_
ids=31937343
веществ азота и фосфора и их соединений (аммиака, солей
аммония, азотной кислоты, нитратов, оксида фосфора (V) и
фосфорной кислоты, фосфатов), способы их получения,
применение и значение в природе и жизни человека.
Определять ионы аммония и фосфат-ионы в растворе.
Объяснять сущность экологических проблем, связанных с
нахождением соединений азота и фосфора в окружающей среде.
Планировать и осуществлять на практике химические
эксперименты, проводить наблюдения, делать выводы по
результатам эксперимента при проведении лабораторных опытов
и практической работы.
Следовать правилам безопасной работы в лаборатории
при использовании химической посуды и оборудования.
Производить вычисления по химическим уравнениям.
Использовать при выполнении учебных заданий тексты учебника,
справочные материалы (периодическую систему химических
элементов Д. И. Менделеева, таблицу растворимости кислот,
оснований и солей в воде, электрохимический ряд напряжений
металлов)
2.4
Общая
характеристика
химических
элементов IVА-
группы. Углерод
и кремний и их
соединения
8
1
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7
f41a636
РЭШ 9 класс
https://resh.edu.ru/s
ubject/29/9/
МЭШ 9 класс
https://uchebnik.mo
s.ru/catalogue?alias
es=lesson_template
,video_lesson,video
&subject_program_
ids=31937343
Объяснять общие закономерности в изменении свойств элементов
IVА-группы и их соединений с учётом строения их атомов.
Характеризовать физические и химические свойства простых
веществ углерода и кремния и их соединений (оксидов углерода,
угольной кислоты, карбонатов, оксида кремния, кремниевой
кислоты, силикатов), способы их получения, применение и
значение в природе и жизни человека.
Объяснять причинно-следственную связь: строение вещества →
свойства → применение – на примерах соединений углерода и
кремния.
Определять карбонат- и силикат-ионы в растворе.
Объяснять сущность экологических проблем, связанных с
нахождением углекислого газа в окружающей среде.
Подтверждать особенности состава органических веществ
примерами простых соединений (метан, этан, этилен, ацетилен,
этанол, глицерин, уксусная кислота), взаимосвязь неорганических
соединений углерода и
органических веществ. Описывать роль белков, жиров и