page60
полученной
зависимости
физических
величин
в
виде
таблици
графиков, делать выводы по результатам исследования
1.12
проводить
косвенные
измерения
физических
величин:
планировать измерения, собирать экспериментальную установку и
выполнять
измерения,
следуя
предложенной
инструкции,
вычислять
значение
величины
и
анализировать
полученные
результаты с учётом заданной погрешности измерений
1.13
соблюдать
правила
техники
безопасности
при
работе
с
лабораторным оборудованием
1.14
различать
основные
признаки
изученных
физических
моделей:
материальная точка, абсолютно твёрдое тело, точечный источник
света, луч, тонкая линза, планетарная модель атома, нуклонная
модель атомного ядра
1.15
характеризовать
принципы
действия
изученных
приборов
и
технических устройств с опорой на их описания, используя знания
о
свойствах
физических
явлений
и
необходимые
физические
закономерности
1.16
использовать
схемы
и
схематичные
рисунки
изученных
технических
устройств,
измерительных
приборов
и
технологических
процессов
при
решении
учебно-практических
задач, оптические схемы для построения изображений в плоском
зеркале и собирающей линзе
1.17
приводить
примеры
(находить
информацию
о
примерах)
практического использования физических знаний в повседневной
жизни для обеспечения безопасности при обращении с приборами
и техническими устройствами, сохранения здоровья и соблюдения
норм экологического поведения в окружающей среде
1.18
осуществлять поиск информации физического содержания в сети
Интернет,
самостоятельно
формулируя
поисковый
запрос,
находить
пути
определения
достоверности
полученной
информации
на
основе
имеющихся
знаний
и
дополнительных
источников
1.19
использовать
при
выполнении
учебных
заданий
научно-
популярную
литературу
физического
содержания,
справочные
материалы,
ресурсы
сети
Интернет;
владеть
приёмами
конспектирования текста, преобразования информации из одной
знаковой системы в другую
1.20
создавать собственные письменные и устные сообщения на основе
информации из нескольких источников физического содержания,
публично
представлять
результаты
проектной
или
исследовательской деятельности, при этом грамотно использовать
изученный
понятийный
аппарат
изучаемого
раздела
физики
и
сопровождать выступление презентацией с учётом особенностей
аудитории сверстников
1.21
при выполнении учебных проектов и исследований физических
процессов распределять обязанности в группе в соответствии с
поставленными задачами, следить за выполнением плана действий